É Natal...

Sonhe, busque, espere... ame e reame! Deixe sua alma voar alto...pegar carona com os fogos coloridos. Mentalize seus desejos mais íntimos e acredite: eles também chegarão ao céu. Irão se misturar às estrelas, irão penetrar no Universo e voltarão cheios de energia para tornarem-se reais. Basta você querer de verdade, ter fé e nunca, NUNCA desistir deles! E que seu ano seja, então, plenificado de bênçãos e realizações.
FELIZ NATAL E QUE O ANO NOVO SEJA PLENO DE REALIZAÇÕES."

Curso Mídias na Educação

Mídias na Educação é um programa de formação continuada de educadores para o uso pedagógico das mídias integrado à proposta pedagógica. Está sendo promovido pelo MEC/SEED em conjunto com diversas universidades em todo o país. Tem como uma de suas principais características a integração das diferentes mídias ao processo de ensino e de aprendizagem, promovendo a diversificação de linguagens e o estímulo à autoria em diferentes mídias. Está sendo oferecido a professores da rede pública (estadual e municipal) via Internet na modalidade a distância, com alguns momentos presenciais.
No estado do Pará houve mais de 1000 inscritos para a 3ª edição do curso Mídias na Educação, aqui em Redenção 110 inscritos começaram o curso.
O III encontro presencial do curso Mídias na Educação no pólo Redenção ocorreu dia 08/12, no NTE, com a coordenação estadual, tutoras e com a participação de 70% dos concluintes do 1º ciclo. O 2º ciclo que tem uma carga horária de 60 h está começando e com previsão de término em abril de 2010.
No pólo Redenção o curso teve início com 110 alunos, sendo que exatamente 50%, ou seja, 55 alunos concluíram este primeiro ciclo. Foram levantadas várias causas prováveis de abandono ou desistência do curso, dentre elas podemos destacar a ineficiência ou falta total de acesso a Internet em alguns municípios que fazem parte do pólo Redenção.
Quando o curso teve início em janeiro de 2009, havia 10 alunos do município de Floresta do Araguaia, logo depois eles não conseguiram levar adiante o curso por falta do sinal de Internet.
O profº Marcelo Carvalho, da coordenação do curso, adiantou que a monografia será feita no 3º e último ciclo, que tem uma carga horária de 180 h, e que a proposta inicial é que seja feita individual, com defesa. Esta monografia será orientada por professores do quadro da UFPA.
A avaliação do 1º ciclo feita pelos alunos foi de forma satisfatória, apesar de muitas dificuldades, conseguiram superá-las, e destacaram o grande aprendizado que adquiriram ao longo dessa jornada, e falaram também que utilizaram mais as mídias em seus projetos,inclusive o Rádio.
E para um melhor andamento do curso, solicitaram que fosse colocado em funcionamento os laboratórios das escolas, pois dessa forma, teriam mais condições de realizar as atividade e disponiblizar um tempo remunerado para que o profº/cursista consiga produzir sua monografia.
Agradeço a presença de todos os participantes!!

Projeto de Aprendizagem

O compromisso com as questões educacionais tem sido ampliado, através das várias formas de organização, incluindo aquelas que fazem uso da tecnologia para superar os limites de espaços e tempos, de modo a propiciar que as pessoas de diferentes idades, classes sociais e regiões tenham acesso à informação e possam vivenciar diversas maneiras de representar o conhecimento. Diante disso, trabalhei em parceria com a profª Rosimeire Barbosa da EEEM Maria Benta de Souza, para desenvolver o Projeto Tecnologias: incluir para educar, com os alunos do 3º ano vespertino. O trabalho foi desenvolvido no laboratório do NTE e da escola citada, nos meses de agosto e setembro.

Este projeto visa dentre outros objetivos disseminar a cultura de uso do Software Livre, o Linux Educacional. Houve uma grande aceitação por parte dos alunos e foi uma festa a socialização dos trabalhos criados pelos mesmos.
Obrigada pelo apoio e até breve!!!

Seminário Pedagogia Empreendedora

Ocorreu dias 13 e 14/10/2009, na escola profª Deuzuita, o Seminário Pedagogia Empreendedora, ministrado por professores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação de Redenção, que foram formados pela equipe do profº Fernando Dolabela, mentor da idéia que tem como característica, dentre outras, promover o desenvolvimento humano, social e econômico, visando a promoção do indivíduo em todos os setores da sociedade, melhorando sua qualidade de vida e a eliminação da exclusão social.
Este é um dos projetos da administração do atual prefeito Wagner Fontes que tem como intuito transformar Redenção na Cidade Modelo da Amazônia.
Os professores da rede municipal poderão fazer o curso de 160 h, para ministrar no ano de 2010 a disciplina Pedagogia Empreendedora que irá fazer parte da grade curricular do ensino fundamental.
Faça parte, seja um (a) empreendedor (a), lute para melhorar a educação do município.

“... o indivíduo empreendedor está sempre aprendendo à medida que reflete sobre a sua prática”.

Fernando Dolabela

As árvores merecem atenção de todo o mundo

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore, e a escolha da data originou-se em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, a partir de 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida, abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.

Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.

Em face da vida moderna e do aumento da população mundial, às necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

Por Jussara de Barros
Equipe Brasil Escola

Bem Aventurados

*os puros de coração, porque verão a Deus (Mt 5,8)

*os felizes - pois transmitem felicidade...
*os ditosos - comunicam venturas, sorte...
*os sinceros - são bem aceitos por todos, trazem paz, contentamento...
*os alegres - são como o sol da manhã: aquecem aqueles(as) que os(as) rodeiam... (mau humor , não interessa a mim, nem aos outros...)
*os humildes de coração -não passam arrogância, são estimados...
*os simples - transmitem simplicidade, singeleza...
*os que cantam - suavizam a vida, elevando nossos sentimentos.
*os inteligentes - desenvolvem a Cultura, o Progresso, o bem-estar...

Profº Aurélio Loiola in: Jornal Acontecências - Ano 37 - Ago./Set.-2009

Pedagogia Empreendedora

O profº Fernando Dolabela e sua equipe esteve em Redenção, dia 01/09, para apresentar a Pedagogia Empreendedora, a pedido do governo municipal, que será implantada nas escolas municipais, além de trabalhar uma capacitação com professores que irão multiplicar esta idéia com os demais professores.
A Pedagogia Empreendedora é uma metodologia de aprendizagem/ensino de empreendedorismo para a Educação Básica: educação infantil até o ensino médio. Atinge, portanto, idades de 4 a 17 anos.
A proposta de “Pedagogia Empreendedora” desenvolvida por Fernando Dolabela parte do princípio de que o empreendedor é aquele capaz de gerar novos conhecimentos por meio de “saberes” sintetizados nos pilares da educação: aprender a saber, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser (DOLABELA, 2003, p. 26. O eixo metodológico é baseado no sonho de cada pessoa, estimula a capacidade de escolha do aluno sem influenciar as suas decisões, preparando-o para as suas próprias opções, e tem como objetivo principal vincular às tecnologias de desenvolvimento local, sustentável; por isto tem como alvo não só o indivíduo, mas a comunidade, a construção do bem-estar coletivo.
No Brasil, o tema vem ganhando cada vez mais espaço e adesão, chegando a fundamentar projetos pedagógicos de diversas escolas, por orientação das próprias secretarias de educação. Na literatura educacional se multiplicam as publicações voltadas para a disseminação de uma suposta superioridade do empreendedorismo na educação frente a outras proposições pedagógicas.

Público Alvo
A Pedagogia Empreendedora pode ser implementada:
• em uma escola da rede pública ou privada
• em toda a rede pública de um município ou estado
• em uma rede de ensino particular

Alguns elementos da metodologia:
• utiliza o professor da própria instituição, que conhece a cultura da casa, dos alunos e do meio ambiente onde cada unidade está inserida;
• dinamiza conhecimentos já dominados pelo professor;
• é voltada para a prática, sendo de fácil implementação;
• não se trata de uma receita, um passo a passo: a metodologia é recriada pelo professor na sua aplicação, respeitando a cultura da comunidade, dos alunos, da instituição, do próprio professor;
• possui material didático específico e inédito, construído inteiramente para a realidade brasileira;
• agente de mudança cultural;
• permite a rápida disseminação da cultura empreendedora, sendo concebida para ser aplicada em larga escala, com alta dispersão geográfica;
• não cria a necessidade de formação de "especialistas"; não gera dependência da escola a consultores externos;
• integra professores de áreas diferentes;
• baixíssimo custo: não duplica meios e esforços;
• a comunidade participa intensamente, como educadora e educanda;
• considera a escola como umas das referências de comunidade;
• é geradora de capital humano e social;
• apóia-se na geração do sonho coletivo, na construção do futuro pela comunidade;
• tem como alvo a construção de um empreendedorismo capaz de gerar e (principalmente) distribuir, renda conhecimento e poder.

Saiba mais

O uso das Tecnologias de informação e comunicação na escola

Sabe-se que a escola é a instituição que, oficialmente, prepara o individuo para a vida em sociedade, proporcionando-lhe a apropriação ativa e crítica do conhecimento historicamente constituído pelo homem. Além disso, é papel da escola oportunizar ao educando o desenvolvimento integral em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, o que tende a complementar a ação da família e da sociedade na formação da criança.
Acreditamos que é também papel da escola preparar o educando para acompanhar os avanços tecnológicos do mundo. E neste contexto, a informática ocupa um lugar de destaque. Entretanto, o que se pretende não é apenas colocar o educando em contato com o computador, mas, ir, além disso, possibilitando que o professor faça da informática uma ferramenta pedagógica à disposição do processo ensino-aprendizagem, ampliando assim, os limites das disciplinas para conviverem com a evolução do pensamento e da tecnologia e conseqüentemente com a multidisciplinaridade. Segundo o profº Nelson Pretto é preciso disseminar uma uma cultura de colaboração na escola, e as políticas públicas têm importante papel de fomentar essa lógica.

Assista ao vídeo do profº Nelson Pretto, da Universidade Federal da Bahia, que fará palestra no V Congresso Internacional EducaRede:

Férias, período de descanso!!

O termo férias designa o período de descanso a que têm direito empregados, servidores públicos, estudantes etc., depois de passado um ano ou um semestre de trabalho ou de atividades. Provém do latim 'feria, -ae', singular de 'feriae, -arum', que significava, entre os romanos, o dia em que não se trabalhava por prescrição religiosa.
No Brasil, a legislação trabalhista, estabelece um mínimo de 20 ou 30 dias consecutivos por ano de férias, sendo que aqueles que têm apenas 20 dias podem requerer compensação pelos outros 10 dias em forma de aumento no salário. Um trabalhador deve gozar as férias necessariamente entre 12 e 24 meses decorridos desde data da sua contratação, ou desde as últimas férias.
O objetivo das férias é proporcionar um período de descanso. Sendo assim, o trabalhador não pode se privar das férias nem por vontade própria e deverá consumir no mínimo 1/3 do período.
No Brasil, o direito às férias foi conquistado, junto com outros direitos dos trabalhadores, após as greves operárias do início do século XX na luta por melhores condições de trabalho, melhores salários e garantias trabalhistas.
Fonte: Wikipédia

Aproveite bem este período de descanso. É um direito conquistado!!!

Educação a Distância

A educação a distância é uma modalidade de ensino que tem crescido muito nos ultimos anos, e com isso o governo vem criando mecanismos de medir o nível de sua qualidade.

Mas, o que é a educação a distancia? entenda melhor com o profº José Manuel Moran, LEIA...

Ouça esta linda canção, já conhecida por todos, mas com lindos conselhos falados pelo padre Fábio de Melo de uma forma peculiar que lhe é própria.

A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos.

Pais que participam ativamente da educação dos filhos são os maiores responsáveis pelo bom desempenho deles em sala de aula. Essa foi a conclusão de um estudo divulgado pela Fundação Itaú Social, que percebeu que 70% do desempenho de um estudante é influenciado pela família. A escola fica apenas com 30% da influência.

Então pais, participem mais da vida escolar de seu filho, e garanta seu sucesso!!!

11 mandamentos do pai nota 10.

1- Atualize-se e estude com seu filho. Ajude-o no dever de casa.
2- Pergunte sempre: o que você aprendeu na escola hoje?
3- Dê o exemplo. Mostre como é legal ler e estudar.
4- Leia para ele. Esse simples ato o incentivará a ler.
5- Descubra se ele tem alguma dificuldade de aprendizado ou de relacionamento.
6- Vá a todas as reuniões de pais e mestres. Participe e dê sua opinião.
7- Informe-se sobre os problemas da escola: há professores que faltam?
8- Faça elogios sinceros e reconheça o potencial dele.
9- Jamais permita que ele abandone os estudos ou falte às aulas sem precisa.
10- Acompanhe o boletim escolar dele e comemore os avanços!
11- Converse com os professores e dirigentes escolares. Cobre uma educação de qualidade.

Fragmentos de sabedoria...

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."

"Não sei ...se a vida é curta
ou longa demais para nós,
Mas sei que nada do que vivemos
Tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas".

"Se temos de esperar,
que seja para colher a semente boa
que lançamos hoje no solo da vida.
Se for para semear,
então que seja para produzir
milhões de sorrisos,
de solidariedade e amizade".
Cora Coralina.

Privilégio de ser mãe...

O coração de uma mãe é um abismo profundo
em cujo fundo você sempre encontra perdão.

Curso Mídias na Educação em ação...

Encontro presncial com os alunos do curso polo Redenção, dia 29/04 no NTE de Redenção, com a participação do Coordenador estadual profº Marcelo Carvalho.

A participação dos cursistas é de fundamental importância.

Nova Sociedade, novas necessidades.




A chamada Sociedade da Informação torna-se cada vez mais exigente, e para ser incluído nessa Sociedade, é preciso falar a língua da tecnologia. Ser alfabetizado, saber ler, escrever e as quatro operações matemáticas, já se sabe há muito tempo, é requisito para a plena inserção do cidadão na sociedade. Na década de 50, a Unesco definia como analfabeto alguém que não consegue ler ou escrever algo simples. Vinte anos depois, surgiu o conceito de analfabeto funcional. Uma pessoa que sabe ler e escrever frases simples, mas que não possui as habilidades necessárias para satisfazer as demandas do seu dia-a-dia e se desenvolver pessoal e profissionalmente. Mas, na medida em que a sociedade se organiza cada vez mais em torno da internet, criando a "Sociedade da Informação", outra alfabetização além desta é necessária: a alfabetização digital. Assim como não aprendemos automaticamente a escrever quando ganhamos uma caneta ou um lápis, também não aprendemos a usar todas as potencialidades do computador e da internet sem um treinamento adequado.
Quais são as habilidades chaves desta nova alfabetização? A aprendizagem de ferramentas de comunicação digital e a existência de redes para acessar, manipular, criar e avaliar informação, segundo a Comissão Européia para a promoção da alfabetização digital. Ou, como define o educador Celso Niskier: "aprender a colaborar, aprender a usar a informação, aprender a resolver problemas e aprender a aprender".
Em primeiro lugar, é preciso estar “incluído”. Isso significa ter acesso a um computador e à internet. A construção de telecentros em bairros periféricos, por exemplo, tanto pela iniciativa pública quanto privada é altamente necessária neste contexto. O uso de softwares livres, os programas de computador que podem ser baixados livremente na internet sem a necessidade de pagar por eles, também é outro ponto importante, pois baixa drasticamente o custo de instalação de programas no computador.
Para medir a inclusão digital num país, não basta quantificar o número de computadores por casa. Este método é bastante usado, mas não é um indicador preciso. Outras medidas importam, como o tempo que o indivíduo tem para acessar a rede, a qualidade do acesso e a constante atualização de hardware, a parte física dos computadores, e de softwares, os programas que usamos. Além disso, o potencial de aproveitamento da inclusão digital dependerá diretamente da capacidade de leitura e interpretação da informação pelo usuário. Assim, combater a exclusão escolar é também combater a exclusão digital. A alfabetização básica é o início da oportunidade de condições para o uso do computador e da internet.

Gaste o Amor...

Gaste o amor a mãos cheias!
O amor é o único tesouro
que se multiplica por divisão:
é o único dom que aumenta
quanto mais você tirar.
É a única empresa na qual
quanto mais se gasta
mais se ganha:
doe-o, difunda-o,
espalhe-o aos quatro ventos,
esvazie seus bolsos,
sacuda o cesto,
emborque o copo,
e amanhã você terá
mais do que antes.

(anônimo)

Ame mais, perdoe mais e você será muito mais feliz!

Aviso aos Internautas Receosos do curso Mídias na Educação

Os alunos que ainda não concluíram as atividades do módulo introdutório e do módulo impresso continuam com chances para postar as mesmas, porém, após o dia 10/05/09 faremos o desligamento de todos os alunos que não atingirem o percentual quantitativo e qualitativo exigidos, ou seja, conceito igual ou superior a regular (nota 6,0) em cada um dos módulos cursados.

Portanto colegas, não esqueçam que vocês poderão perder esta grande oportunidade. Oportunidade esta, que muitos gostariam de ter.

3º módulo do Mídias na Educação.

O 3º módulo do Curso Mídias na Educação, está começando, e agora debateremos sobre o computador e a internet.

O Módulo Informática Básica terá duração de 30 dias, portanto, inicia hoje (09/04/09 e será fechado no dia 09/05/09).
Os alunos que ainda não concluíram as atividades do módulo introdutório e do módulo impresso continuam com chances para postar as atividades, porém, após o dia 10/05/09 será feito o desligamento de todos os alunos que não atingirem o percentual quantitativo e qualitativo exigidos, ou seja, conceito igual ou superior a regular (nota 6,0) em cada um dos módulos cursados.

Portanto, caros cursistas concluam suas atividades!!

acesse o conteúdo do módulo aqui

As vantagens de estudar.

Segundo os pesquisadores o hábito de estudar traz vantagens para o resto da vida, refletindo inclusive na saúde. Estudo realizado pelas Universidades norte americanas Harvard e Princeton, revelou, ainda, que as pessoas que passam mais tempo na escola vivem mais.

Veja algumas razões para não abandonar os livros:

1- Assume o controle da própria vida.
2- Sabe o que diz. Tem embasamento para discutir diversos assuntos.
3- Tem mais chances de conquistar o par perfeito.
4- Se vira melhor em qualquer país ou região, pois o conhecimento é universal.
5- Aprende a separar o comportamento dos sábios e dos idiotas.
6- Tem mais oportunidades.
7- Cultiva hábitos saudáveis.
8- Consegue superar as derrotas com mais facilidades.
9- Fica menos tempo desempregado e troca de emprego com mais facilidade.
10- Tem menos possibilidades de entrar no mundo do crime e da violência
11- Tem mais garantia de que seu salário aumente.

Portanto, continue estudando. Faça sua História!!

Uma feliz páscoa em todas as línguas!!

A Páscoa pode ser considerada a passagem para uma nova vida - "deste mundo para o Pai", da "morte para a vida", das "trevas para a luz".
A páscoa é uma festa que possui três significados:

*No cristianismo, a páscoa é a celebração da ressurreição de Jesus.

*Para os judeus, a páscoa celebra o fim da escravidão dos hebreus no Egito.

*Para os grupos pastoris de antigamente, a páscoa era a festa que invocava a proteção de Deus durante a travessia de Canaã para a região das planícies mais férteis.
Em todos os seus significados ela nos remete a período de perdão, de paz em todo o mundo...

Oração da Campanha da Fraternidade 2009.

ORAÇÃO DA CF 2009

Bom é louvar-vos, Senhor, nosso Deus,
que nos abrigais à sombra de vossas asas,
defendeis e protegeis a todos nós, vossa família,
como uma mãe,que cuida e guarda seus filhos.
Nesse tempo em que nos chamais à conversão,
à esmola, ao jejum, à oração e à penitência,
pedimos perdão pela violência e pelo ódio
que geram medo e insegurança.
Senhor, que a vossa graça venha até nós
e transforme nosso coração.
Abençoai a vossa Igreja e o vosso povo,
para que a Campanha da Fraternidade
seja um forte instrumento de conversão.
Sejam criadas as condições necessárias
para que todos vivamos em segurança,
na paz e na justiça que desejais.
Amém.

Campanha da Fraternidade 2009.

Tema: Fraternidade e Segurança Pública
Lema: “A paz, é fruto da justiça” (Is 32, 17).

A Campanha da Fraternidade 2009 lançada pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), tem como principal objetivo debater questões ligadas a violência urbana, e mobilizar a comunidade católica a discutir esta problemática.
O debate será feito não apenas nas paróquias, mas também levado para dentro de empresas e escolas ao longo do ano.
Este tema é muito importante para todos os cidadãos e não somente aos ligados à Igreja Católica, pois a violência atinge a todos e a fraternidade deve ser praticada por todos.

Reforma Ortográfica

Se ligue na NOVA GRÁMATICA....


O HÍFEN some quando o segundo elemento da palavra começa por "s" ou 'r". Então, estas consoantes devem ser dobradas. Anti-semita - antissemita, co-seno - cosseno, contra-senso -contrassenso...

EXCEÇÃO:
Quando o prefixo terminar por 'r" (hiper) se mantêm o hífen : hiper-requintado, super-resistente.

Atribuições do tutor em EAD.

O tutor é responsável pelo estímulo à interatividade, pela dinamização de grupos virtuais de colaboração, pelo atendimento às dúvidas dos cursistas, pela dinamização de momentos presenciais e de aplicação de instrumentos de avaliação, presenciais e a distância.
O tempo dedicado à tutoria deve ser distribuído entre as ações de:
a) estímulo ao acesso dos cursistas ao ambiente e;
b) à utilização de ferramentas de comunicação e de interatividade.
A comunicação entre cursistas e tutores ao longo do curso deve ser feita via internet (e-mails, fóruns, listas de discussão, chats) e pelo contato direto, nos momentos presenciais.
O tutor também é responsável pela:

- Dinamização de momentos presenciais e orientação aos cursistas nas dúvidas quanto ao acesso ao ambiente e uso das ferramentas de aprendizagem, e encaminhamento das que exijam apoio técnico mais específico aos profissionais do apoio técnico;
- Orientação acadêmica quanto ao programa em curso, em conjunto com a coordenação do curso;
-Acompanhamento da aprendizagem e do desempenho dos cursistas durante o programa;
-Aplicação, correção e emissão de comentários das atividades postadas pelos alunos;

-Encaminhamento à Coordenação do curso de documentos e relatórios necessários ao controle do desempenho dos cursistas;

Fonte: Projeto Básico do Curso Mídias na Educação (p. 31/32) - Orientações postada pelo coordenador estadual do curso Marcelo Carvalho, em seu blog.

novohamburgo.org (imagem)

Inclua-se num mundo de possibilidades.

Na sociedade atual podemos perceber vários tipos de inclusão, da digital à social, da econômica à política, dentre outras. Um incluído não é aquele que apenas utiliza essa nova postura, mas sim quem usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.
Incluir-se na era da Globalização é mais do que uma necessidade é uma obrigação. Haja vista a disseminação de informações construídas simultaneamente em todos os lugares do mundo.
Incluir-se a esta era da Internet, é mais que somente uma moda e, sim, uma necessidade, pois toda informação que queremos pode ser localizada. O mundo pode estar ao toque do mouse. Podemos estar em todos os lugares do mundo sem sair de casa.
Entre as várias estratégias inclusivas, podemos citar a do mundo digital, onde estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.
Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas décadas.
Faça parte desse mundo cheio de possibilidades, Inclua-se!!

"Você não pode impedir que os pássaros da tristeza voem sobre sua cabeça, mas pode, sim, impedir que façam um ninho em seu cabelo."
Provérbio Chinês