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terça-feira, 22 de setembro de 2009

As árvores merecem atenção de todo o mundo




No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore, e a escolha da data originou-se em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, a partir de 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida, abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.

Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.

Em face da vida moderna e do aumento da população mundial, às necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

Por Jussara de Barros
Equipe Brasil Escola

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

Bem Aventurados

*os puros de coração, porque verão a Deus (Mt 5,8)

*os felizes - pois transmitem felicidade...
*os ditosos - comunicam venturas, sorte...
*os sinceros - são bem aceitos por todos, trazem paz, contentamento...
*os alegres - são como o sol da manhã: aquecem aqueles(as) que os(as) rodeiam... (mau humor , não interessa a mim, nem aos outros...)
*os humildes de coração -não passam arrogância, são estimados...
*os simples - transmitem simplicidade, singeleza...
*os que cantam - suavizam a vida, elevando nossos sentimentos.
*os inteligentes - desenvolvem a Cultura, o Progresso, o bem-estar...

Profº Aurélio Loiola in: Jornal Acontecências - Ano 37 - Ago./Set.-2009

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

Pedagogia Empreendedora


O profº Fernando Dolabela e sua equipe esteve em Redenção, dia 01/09, para apresentar a Pedagogia Empreendedora, a pedido do governo municipal, que será implantada nas escolas municipais, além de trabalhar uma capacitação com professores que irão multiplicar esta idéia com os demais professores.
A Pedagogia Empreendedora é uma metodologia de aprendizagem/ensino de empreendedorismo para a Educação Básica: educação infantil até o ensino médio. Atinge, portanto, idades de 4 a 17 anos.
A proposta de “Pedagogia Empreendedora” desenvolvida por Fernando Dolabela parte do princípio de que o empreendedor é aquele capaz de gerar novos conhecimentos por meio de “saberes” sintetizados nos pilares da educação: aprender a saber, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser (DOLABELA, 2003, p. 26. O eixo metodológico é baseado no sonho de cada pessoa, estimula a capacidade de escolha do aluno sem influenciar as suas decisões, preparando-o para as suas próprias opções, e tem como objetivo principal vincular às tecnologias de desenvolvimento local, sustentável; por isto tem como alvo não só o indivíduo, mas a comunidade, a construção do bem-estar coletivo.
No Brasil, o tema vem ganhando cada vez mais espaço e adesão, chegando a fundamentar projetos pedagógicos de diversas escolas, por orientação das próprias secretarias de educação. Na literatura educacional se multiplicam as publicações voltadas para a disseminação de uma suposta superioridade do empreendedorismo na educação frente a outras proposições pedagógicas.

Público Alvo
A Pedagogia Empreendedora pode ser implementada:
• em uma escola da rede pública ou privada
• em toda a rede pública de um município ou estado
• em uma rede de ensino particular

Alguns elementos da metodologia:
• utiliza o professor da própria instituição, que conhece a cultura da casa, dos alunos e do meio ambiente onde cada unidade está inserida;
• dinamiza conhecimentos já dominados pelo professor;
• é voltada para a prática, sendo de fácil implementação;
• não se trata de uma receita, um passo a passo: a metodologia é recriada pelo professor na sua aplicação, respeitando a cultura da comunidade, dos alunos, da instituição, do próprio professor;
• possui material didático específico e inédito, construído inteiramente para a realidade brasileira;
• agente de mudança cultural;
• permite a rápida disseminação da cultura empreendedora, sendo concebida para ser aplicada em larga escala, com alta dispersão geográfica;
• não cria a necessidade de formação de "especialistas"; não gera dependência da escola a consultores externos;
• integra professores de áreas diferentes;
• baixíssimo custo: não duplica meios e esforços;
• a comunidade participa intensamente, como educadora e educanda;
• considera a escola como umas das referências de comunidade;
• é geradora de capital humano e social;
• apóia-se na geração do sonho coletivo, na construção do futuro pela comunidade;
• tem como alvo a construção de um empreendedorismo capaz de gerar e (principalmente) distribuir, renda conhecimento e poder.

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